Phát biểu tại hội thảo, Phó Chủ tịch UBND TPHCM Dương Anh Đức nhấn mạnh, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm đổi mới phương pháp giáng dạy, học tập và quản lý, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục.
Giáo dục là một trong những mảng quan trọng nhất trong chỉ số năng lực cạnh tranh của khu vực. Chuyển đổi số trong giáo dục luôn được quan tâm và đầu tư như một giải pháp mũi nhọn nhăm nâng cao chỉ số năng lực cạnh tranh của địa phương.
“Hiện nay, nếu chúng ta không quan tâm tới chuyển đổi số thì chúng ta sẽ tụt hậu. Theo đó, lãnh đạo TPHCM đã có nhiều chỉ đạo ngành GDĐT thành phố cần chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong thực hiện các nhiệm vụ”, Phó Chủ tịch UBND TPHCM nói.
Theo ông Nguyễn Văn Hiếu – Giám đốc Sở GDĐT TPHCM, chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo là quá trình thay đổi về tư duy, cách thức hành động của cá nhân và vận hành của bộ máy trong hệ thống giáo dục. Vì vậy, để chuyển đổi số thành công cần có một chiến lược chuyển đổi số đúng đắn, dẫn dắt sự phát triển của hệ sinh thái công nghệ với các nên tảng số phục vụ hiệu quả cho hoạt động giáo dục.
Tại hội thảo, tham luận của các đại biểu, chuyên gia tại hội thảo đã tập trung vào những nội dung chính như: Khởi tạo, quản trị, chuẩn hóa dữ liệu; phân tích dữ liệu phục vụ công tác quản lý; khai thác dữ liệu tạo ra giá trị mới; đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực số…
Các tham luận đã nhấn mạnh, chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo là quá trình thay đổi về tư duy, cách thức hành động của cá nhân và vận hành của cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục.
Sự thay đổi này được tạo điều kiện bởi công nghệ, chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ khai thác nguồn vốn tài chính sang khai thác nguồn vốn dữ liệu. Để chuyển đổi số thành công, cần có chiến lược chuyển đổi số đúng đắn, dẫn dắt sự phát triển của hệ sinh thái công nghệ với các nền tảng số phục vụ hiệu quả cho hoạt động giáo dục.
Trong đó, chiến lược cần có tầm nhìn tổng thể và đầy đủ cho kế hoạch trung hạn đến 2025 và định hướng 2030, có tính linh hoạt để nhận ra và đáp ứng nhanh chóng những thay đổi trong công nghệ. Các địa phương vùng Đông Nam Bộ, TP Cần Thơ cũng cần xây dựng chính sách hướng tới mục tiêu phát triển, quản lý, bảo toàn, khai thác nguồn vốn dữ liệu tạo ra giá trị cho ngành giáo dục… Tại hội thảo, các cơ quan, địa phương cũng giới thiệu những mô hình, giải pháp đột phá đã và đang triển khai trong chuyển đổi số ngành giáo dục.
Tại hội thảo, sở giáo dục và đào tạo các địa phương: TP Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vũng Tàu, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, Tây Ninh ký kết hợp tác triển khai các giải pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số nhằm mục tiêu xây dựng thành công mô hình giáo dục thông minh và phát triển xã hội số trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Thanh Nguyên
